武蔵野市立第四小学校

4年生は国語でごんぎつねの教材で学習をすすめています。初めて読んだ感想の中から、ごんは悪いのか、ごんの気持ちは伝わったのかといった問いが出ていました。子供たちそれぞれの解釈が深まりそうな問いです。
教科書の叙述に線を引いて考えを深める手立てとしていました。