武蔵野市立第四小学校

6年生が理科室で水溶液の性質を調べていました。それぞれ溶けているものがわからない水溶液を今日は蒸発して調べていました。この水溶液の匂いを嗅いでください！といくつのグループに誘われましたが、丁重にお断りしました。

9月29日は開校記念日です。今年度は85周年という節目の年です。
能楽師であり、本校の開かれた学校づくり協議会の委員長である青木さんにお願いをし、体験教室を行っていただきました。演舞を見せていただいたり、発声方法を教えていただきました。
能・狂言は千年以上も続いている伝統文化です。1000年という時間の中には、この伝統文化を守り、続けていくことも難しい時期があったかと思います。これは四小とも同じことが言えます。85年という長い時間の中には、いろいろなことがありました。それでも今こうして続いてきているのは、地域の方、保護者、卒業生がこの学校の伝統を守り、繋げてきているからです。今いる私たちは四小を守っていく一員です。これからも頑張ってよりよい伝統をつくっていきたいと思います。

今日は、昨日の研究授業の続きとして、実際に「自分最強カード」の作成に取り組みました。自分の得意なところを書いたり、レベルを書いたりするなど、楽しみながら書く姿が見られました。仕上がりが楽しみですね。

今回の校内研究会は3年2組で行われました。児童が自分自身の興味・関心なやよさなどの個性を理解し、生活や学習に進んで取り組むことや、自己のよさや可能性を生かそうとすることをねらい、授業を行いました。今回の題材は「自分最強カードをつくろう！」です。自分のよさを友達からもエピソードを交えて教えてもらい、自分の得意なことを改めて認識しました。
授業後は、授業について話し合いました。指導について、題材について、児童の反応をもとにその効果を話し合いました。講師には、学習指導要領解説特別活動編の作成協力者でもある、学校法人八王子学園なかよし幼稚園の園長先生清水弘美先生にお越しいただき、ご指導をいただきました。ご指導いただいたことを生かして、今後も学校を楽しくしていきたいと思います。

今日、明日と緑の募金活動を環境美化委員会が行っています。緑の募金は、雨水タンクや植物などの環境美化に関することに使われています。本校の花壇にある花もそのお金で買っていただいたものです。子どもたちだけでなく、地域の方も募金を届けに来てくださいました。

今日から２けた×１けたの学習に入りました。今まで学習したことを使って、23×3の計算の仕方の説明を考えます。23+23+23やかけられる数の23を20と3に分けて、20×3と3×3にするなど、いろいろな方法が出てきました。

カッターを使って、いろいろな線に合わせて切り目を入れました。使い方をしっかりと学び、１本１本丁寧に切り込みを入れることができました。

久しぶりに晴れました。休み時間になると、待っていましたとばかりに、多くの子供たちが校庭に出てきました。日差しは暑かったですが、風は気持ちよく、みんなで楽しく遊んでいる姿が見られました。

２年生の算数の学習では、直線や直角の学習をしています。
紙を一度折ると、直線ができます。その直線を合わせるように折ると、きれいな角ができます。この形の名前を直角と学習しました。その後みんなで、教室の中にある、いろいろな直角を探しました。

ようやく雨が止み、中休みの校庭で遊ぶことができました。9月は校舎内で過ごすことが多かったので、10月は天候が回復して外で元気に遊ぶことができることを願っています。
たくさんら雨が降りましたが、本校の校庭は水はけがよいので助かっています。