武蔵野市立第四小学校

午後は、3階の展示を見たり、体験したりしました。
量子コンピュータの世界を音楽で体感したり、動物ロボットと触れ合うことでロボットの世界を体験したりました。
「老い」について考える展示や体験ブースもあり、生命の誕生から老いることまでを体験をしながら知ることができました。
ノーベル賞受賞者について調べている子もいました。
今日調べたことは、2月の学校公開でチームごとに発表する予定です。

午前中の学習が終わり、お弁当タイムです。施設内の暖かい部屋で、グループごとに食べました。
お弁当の後は、ドームシアターで「地球の誕生」についての映像を見ました。3Dの映像で、地球や宇宙の星が迫ってくるような迫力がありました。

5年生の社会科見学は、日本科学未来館に行きました。
宇宙のことや自然災害のこと、地球環境、人の健康や生命のことなど、グループごとにテーマを決めて展示を見たり、体験したりして調べていました。
タブレット端末を使って写真を撮ったり、メモをとったりして、学んだことを記録していました。

英語を話す外国の先生方が四小に来てくださり、イングリッシュキャラバンを行いました。
子供たちは、英語の先生方と一緒に遊んだり、英語で学校を案内したりして英語に親しみました。5年生では、日本を観光するのにおすすめの場所を英語で説明しました。
給食のお昼の放送では、英語の先生方に英語で自己紹介と、先生方の好きな食べ物クイズをしていただきました。子供たちは放送に耳を傾けて、英語で話す先生方のお話を聞いていました。

体験と見学の後は、近くの甘泉園公園でお弁当を食べました。少し寒かったですが、お腹いっぱいにお弁当を食べて遊びました。
公園では、クラス写真も撮りました。

工場体験の後は、染め物体験をしました。
花模様の型紙を置き、青い染料を使って絹の反物を染めました。出来上がりが楽しみです。

工場の中を見学しました。
型紙は、2万種類もあるそうです。ぬか、もち米、塩を混ぜたのりに染料を混ぜて色を作ります。染めた布を蒸したり、洗ったりする場所も見ました。
子供たちは、興味深く工場の方のお話を聞き、メモをとっていました。

4年生の社会科見学は、伝統工芸の学習で東京染ものがたり博物館で、東京染小紋の体験をします。
この工場は100年くらいの歴史があります。明治時代までは、工場の隣りに流れている神田川で染色した布を洗い流していたそうですが、今は井戸水を使っているそうです。
初めに、東京染小紋の歴史や作業工程を教えていただきました。

今日の開かれた学校づくり協議会では、「子供たちの豊かな学び」について熟議を行いました。
「豊かな学び」を考えるにあたり、委員の方々の子供の頃、どんなことが豊かな学びであったか話し合いました。友達や先生と関わったり、好きな物を作ったりしたことなど、様々な活動が出てきました。
皆が豊かな学びのイメージをもったところで、四小の子供たちにとっての豊かな学びを考えました。

3年生の算数では、そろばんを使った計算をしました。
そろばんの授業では、地域でそろばんを教えている先生にいらしていただきました。
そろばんを初めて触る子供が多く、子供たちはそろばんの感触を確かめていました。「これでどんな計算ができるの？」と、不思議そうにそろばんを触り、そろばんの仕組みを知りました。そして、そろばんの先生に計算の仕方を教えていただきました。