武蔵野市立第四小学校

「学校スナップ」という題材名の学習に取り組んでいます。
タブレットのカメラ機能を用いて、学校の中のお気に入りの場所で写真を撮影して作品にし、その写真を見せながらテーマや工夫を紹介することがねらいです。
どんな作品になるのでしょうか。

武蔵野市は、旧利賀村と昭和47年から交流を開始し、合併後の南砺市とは、平成19年11月3日、正式に友好都市提携書を取り交わしたことから、毎年児童の交流を行っています。
今年度も本校に３名の児童が来てくれました。
利賀村の紹介を聞いたり、武蔵野市について知ってもらうためにクイズをしたり、一緒に学習に取り組んだりしました。

5年生は社会で日本の食糧生産について学習をしていきます。今日はスーパーのチラシに掲載されている食料品はどこの産地かを調べ地図にまとめていました。日本各地から届いていることや海外からも食料品が店頭に並んでいることに気付きました。

6年生が校庭で100メートルの計測をしました。この計測をもとに運動会の赤白やリレー選手を決めていきます。小学校生活最後の運動会にむけて怪我なく当日を迎えられるよう声をかけていきます。

5年生が顕微鏡を使ってアサガオの花粉の観察をしていました。
倍率やピントを合わせてよく見えようになると、歓声が上がっていました。

運動会にむけて準備が始まりました。タイムを計測して赤白にわけていきます。日差しが出てきたので、走る前後の水分補給をしっかり行なっています。日陰で待つなど熱中症に気をつけながらの運動です。

6年生の2学期は運動会、展覧会、そして連合音楽会と行事が目白押しです。余裕をもって活動できるように音楽では連合音楽会の曲にむけて準備が始まりました。どんな曲かどんな楽器に挑戦するか楽しみですね。学習者用コンピュータでそれぞれのパートの音源を確認したり歌詞を確認したりしていました。

今日は東京都の事業で、笑顔と学びの体験活動プロジェクトで、ダンスインストラクターの方々にお越しいただきました。楽しいレッスンをしたあとには、各クラスがみんなの前で発表をしました。
初めは苦手意識をもっていた子も、少しずつ大きく手を動かすなど、心を開放させてダンスしている様子が見られました。
お越しいただいたダンサーの皆さまありがとうございました！

今朝の全校朝会は、この9月で異動された先生の離任式を行いました。
校長先生からご紹介があったあと、その先生からのお話がありました。その後、手紙と花束を代表児童が手渡し、校歌を歌いました。
短い時間ではありましたが、温かな会になりました。
次の学校でも頑張ってください！

今日は、武蔵野市の人権擁護委員の方々にお越しいただき、人権教室を行なっていただきました。「人権」という言葉は、普段耳にしたことがあるけれど、何と説明したらよいか、悩む方もいるのではないでしょうか。人権という言葉の意味や、アンコンシャスバイアスなど、自分たちにも身近な人権について教えていただきました。今日のことをとおして、さらに人に優しく、思いやりのあるクラスになれるとよいなと思っています。