武蔵野市立第四小学校

6年生の国語の学習では、「十二歳の主張」を教材に、説得力のある文章を書くために、様々な思考ツールを使って集めた課題を整理する学習をしていました。
今日は、思考ツールとしてピラミッドチャートを使い、集めた課題の中から、より主張を支える根拠となるものを選び、読み手に分かりやすいものにしていく活動をしました。
グループで自分の考えを伝え合い、より説得力のある文章を作るための情報を加えて課題を整理しました。友達からの助言が役に立っていたようです。